KI-robustes Aufgabendesign für benotete Hausaufgaben
Die KI wird zum Gegenspieler beim Entwurf: Was sie in zwei Minuten löst, taugt nicht als Nachweis. Validität statt Detektion.
Steht für 17 Projekte mit Prüfungsbezug.
Ein Programm des Bayerischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst · 2026 bis 2027
KI-Kompetenzim Tandem.
In 89 Tandems an 31 bayerischen Hochschulen bauen je eine Lehrperson und eine studentische KI-Tutorin oder ein KI-Tutor einen KI-Einsatz für eine echte Lehrveranstaltung. Die Studierenden werden zuerst ausgebildet, dann entwickeln beide den Einsatz gemeinsam und lernen voneinander. Am 1. Oktober geht es los.
Studierende
Lehrpersonbringt Fach und Didaktik
Studierende
Lehrpersonbekommt KI-Praxis zurück
89 Kästchen. Jedes ist ein Tandem.
Tipp auf KAI, dann löst er sich auf.
Studierende
Lehrpersonbringt Fach und Didaktik
Studierende
Lehrpersonbekommt KI-Praxis zurück
Fünf, die für viele stehen
Was in den 89 Anträgen steckt.
Wir haben alle Anträge im Volltext gelesen. Ein paar Linien ziehen sich durch, quer über Fächer und Hochschularten. Fünf Projekte zeigen sie.
Hospitation und Feedback für Lehrende
Studierende sitzen in Lehrveranstaltungen und geben den Lehrenden danach strukturiert Rückmeldung zur KI-Nutzung. Die Rolle kehrt sich um.
Steht für rund zehn Projekte mit Rollenumkehr.RAG-Tutor auf lokalen Modellen
Ein eigener KI-Tutor für Algorithmen und Data Science, auf Rechnern der Universität. Kein Kursdatum verlässt das Haus.
Steht für 15 eigene Werkzeuge und für das Geld, das Hochschulen selbst dazugeben.KI-Campuslotsen
Eine Anlaufstelle in Grundlagenmodulen und großen Vorlesungen, für alle, die mit KI lernen wollen und nicht wissen, wo anfangen.
Steht für die zentralen Angebote der HAW.KI in der Baustoffkunde: Fehler finden
Studierende lassen die KI Fehler erklären und korrigieren sie. Das Halluzinations-Audit wird zur Übung.
Steht für die fachintegrierten Tandems am Lehrstuhl.Mehr steht hier noch nicht, mit Absicht. Die Tutorinnen und Tutoren fangen am 1. Oktober an und schreiben ihre Projektsteckbriefe selbst, im Onboarding-Kurs, Feld für Feld. Ab Dezember erscheinen sie im Mosaik: Zielgruppe, Lernziel und das, was jedes Tandem als Erfolg zählt.
Wie ein Tandem arbeitet
Vier Schritte, zehn Monate, eine Lehrveranstaltung.
Kein Tandem beginnt beim Werkzeug. Jedes beginnt bei der Frage, was Studierende in dieser Veranstaltung können sollen und was davon nicht an die KI gehen darf.
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Sommer 2026
Die Lehrperson benennt die Kompetenz.
Im Antrag stand nicht „wir wollen KI einsetzen“, sondern: Welches Lernziel, welche Zielgruppe, was wäre das kleinste tragfähige Ergebnis, woran wird gemessen. KI-Vorerfahrung war keine Bedingung.
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Oktober und November
Die Tutorin oder der Tutor wird ausgebildet.
Onboarding-Kurs (deutsch und englisch), ein Kick-off-Wochenende in Bamberg oder Eichstätt mit Workshops zu KI-Nutzung, Didaktik und Ethik, ein eigener Chat mit offenen Sprachmodellen auf Rechnern in Deutschland.
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Wintersemester 2026/27
Beide bauen den KI-Einsatz.
Einmal pro Woche sitzen beide zusammen. Die Lehrperson bringt ihr Fach und ihr Gespür dafür, wo Lernen schwer wird. Die Tutorin bringt den Blick der Studierenden und die Praxis mit den Werkzeugen. Gut möglich, dass die Lehrperson dabei mehr über ihre eigene Veranstaltung lernt als über KI.
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Sommersemester 2027
Erproben, auswerten, weitergeben.
Der Einsatz läuft in der echten Veranstaltung. Jedes Tandem wertet nach eigenen Kriterien aus und dokumentiert das Ergebnis so, dass andere Hochschulen es übernehmen können. Danach soll die Lehrperson ohne Tutorin weitermachen können.
Erst das Lernziel. Nie das Werkzeug.
Was das im Alltag heißt: Aufgaben, bei denen die KI Fehler macht, die Studierende finden müssen. Dialogformate, in denen die KI Fragen stellt statt Antworten zu liefern. Prüfungen, die KI-Nutzung offenlegen statt sie zu verbieten. Der Satz „sokratischer Dialog statt Antwortmaschine“ stand wörtlich in drei Anträgen, die nichts voneinander wussten.
Die Hochschulen
31 Hochschulen an 22 Orten.
Elf Universitäten, fünfzehn Hochschulen für angewandte Wissenschaften und fünf Kunst-, Musik- und Filmhochschulen. Von Aschaffenburg bis Passau, von Hof bis Kempten. Getragen wird das Programm von den Hochschulen selbst: Die Vizepräsidien für Lehre haben die Anträge ihrer Häuser unterzeichnet, und 13 Hochschulen finanzieren 24 weitere Tandems aus eigenen Mitteln. Tipp auf einen Ort.
UniversitätHAW und THKunst, Musik, Filmein Kästchen sind etwa 10 km
Noch kein Ort gewählt. Die Größe des Kästchens zeigt, wie viele Tandems dort arbeiten.
Alle 31 Hochschulen als Liste
| Hochschule | Ort | Tandems |
|---|
Quer über die Hochschularten
Drei Hochschularten, ein Netz.
Universitäten, Hochschulen für angewandte Wissenschaften und Kunsthochschulen arbeiten selten im selben Programm. Hier sitzen sie an denselben Fragen.
Wo sie schon jetzt an denselben Fragen arbeiten
Jedes Kästchen ist eine Hochschule, die Farbe zeigt ihre Art. Tipp auf ein Kästchen, dann springt das Mosaik zu ihrem Projekt.
Wer mitwirkt
Ein Programm, das aus vielen Händen kommt.
Das Programm kommt vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst, zwei Einrichtungen koordinieren es, drei Verbände tragen die Entscheidungen mit. Drumherum stehen Partner, die jeweils etwas Bestimmtes beitragen: Didaktik, Lernangebote, Rechenleistung, Ethik. Und aus der ersten Förderrunde ist ein Verein entstanden, der jetzt die nächste Generation begrüßt.
Tipp auf einen Namen, dann steht hier, was die Einrichtung beiträgt.
Termine
Was als Nächstes kommt.
Die ersten Monate gehören den Tandems. Ab dem Winter öffnen wir Formate für alle, online und an den Hochschulen. Die genauen Daten tragen wir hier ein, sobald sie stehen.
- 25. September 2026AI Day der Universität BayreuthPoster
Das Programm stellt sich mit einem Poster vor. Wer von dort kommt: willkommen, die 89 Projekte stehen oben.
- 1. Oktober 2026Start der Tandems
Die Tutorinnen und Tutoren fangen an ihren Hochschulen an. Der Onboarding-Kurs öffnet.
- 23. bis 25. OktoberKick-off in BambergTandems
Jugendherberge und Bistumshaus St. Otto. Tutorinnen und Tutoren aller Hochschularten arbeiten gemischt in Fachgruppen. Workshops, Vernetzungsabend mit VerAIn.
- 13. bis 15. NovemberKick-off in EichstättTandems
Zweiter Durchgang in der Jugendherberge Eichstätt, gleiches Programm.
- ab Dezember 2026Projektsteckbriefe im Mosaikbald
Jedes Tandem stellt sich mit Zielgruppe, Lernziel und Erfolgskriterium vor.
- ab Dezember 2026Regelmäßige Austauschrundenbald
Nach Themen sortiert: Prüfungsdesign, eigene Werkzeuge auf offenen Modellen, Simulation und Fallarbeit, zentrale Angebote, Lehrende als Zielgruppe. Termine folgen hier.
- Winter 2026/27Regionale Treffen an Hochschulenbald
Präsenztreffen der Tandems einer Region, jeweils an einer beteiligten Hochschule. Orte und Daten folgen.
- Sommer 2027Abschlussveranstaltung der Tandems
Ergebnisse, Auswertungen, was bleibt.
- bis Dezember 2027Playbook und Wissensbasis
Mindestens 50 Bausteine aus den Tandems: Szenarien, Aufgabenformate, Prompt-Sammlungen, Erfahrungsberichte. Geordnet nach Fach, Hochschulart und Rolle der KI.
Du willst Bescheid bekommen, sobald ein Termin feststeht?
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Kontakt
Koordination
Wir lesen jede Mail selbst. Fragen von Hochschulen, die beim nächsten Mal dabei sein wollen, sind genauso willkommen wie Fragen von Studierenden, die wissen wollen, wie man KI-Tutorin wird.
Jonas GlaserZentrum für Hochschullehre, Universität Bayreuth
Jana BayBayZIEL, Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre
Mail schreiben
kontakt@ki-tutorien.bayern
Gefördert vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst, Laufzeit Mai 2026 bis Dezember 2027. Koordiniert vom Zentrum für Hochschullehre der Universität Bayreuth und vom BayZIEL. Das Advisory Board bilden Universität Bayern e. V., Hochschule Bayern e. V. und Kunsthochschule Bayern.
